Editorial

Rene Krempkow; Elena Wilhelm; Olaf Zawacki-Richter

doi:10.3217/zfhe-17-02/01

Die vorliegende Ausgabe besteht komplett aus freien Beiträgen, da für dieses Heft ein themenoffener Call for Papers erfolgte. Ein Novum für die ZFHE, die durch die deutliche Zunahme der Einreichungen für freie Beiträge in den letzten Jahren möglich wurde. Die insgesamt 15 Artikel können gleichwohl grob drei inhaltlichen Clustern zugeordnet werden, nach denen das Heft strukturiert ist: „Individualisierung, Kompetenzorientierung und neue Lehr- und Lernformen“, „Soziale und akademische Inklusion“ sowie „Qualifizierung und Förderung des Personals“. Aufgrund dieser thematischen Breite und Vielfalt von Forschungs- und Entwicklungsbeiträgen hoffen wir, dass jede*r einen anregenden Beitrag finden wird. Wir wünschen eine inspirierende Lektüre und eine hoffentlich erholsame Sommerzeit.

Jg. 17 / Nr. 2 (Juni 2022)
René Krempkow, Elena Wilhelm & Olaf Zawacki-Richter (Hrsg.)

Autor/innen

Rene Krempkow BIO
Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin

Rene Krempkow

Dr. René Krempkow ist derzeit an der Humboldt-Universität zu Berlin tätig und leitet dort u.a. ein Projekt zur Erfassung fächerübergreifender und digitaler Kompetenzen, sowie themenspezifische Auswertungen der hochschulweiten Absolventenstudien. Zudem berät er seit über 15 Jahren Hochschulen, Forschungseinrichtungen und Ministerien zu seinen Arbeitsschwerpunkten Evaluation, Leistungs- und Qualitätsbewertung an Hochschulen; Akademische Karrieren und Nachwuchsförderung; Indikatorentwicklung; Hochschulgovernance; Hochschul-, Wissenschafts- und Bildungsforschung.

Zentrale Projekte waren der Aufbau einer der ersten hochschulweiten Absolventenstudien Deutschlands an der TU Dresden und der 1. Landes-Hochschulbericht Sachsen. Danach war er u.a. an der Universität Freiburg tätig und konzipierte dort eines der ersten Quality Audits einer deutschen Hochschule mit. Eine weitere Station war das iFQ Bonn/Berlin (jetzt DZHW-Abteilung 2), wo er eine Wirkungsanalyse zu Governance-Instrumenten an Hochschulen leitete. Jüngste Projekte waren das zur Personalentwicklung für den wissenschaftlichen Nachwuchs, der Gründungsradar und der Hochschul-Bildungsreport des Stifterverbandes; eine Wirkungsanalyse zur Lehrqualifizierung an der FU Berlin sowie u.a. eine Studie zur Digitalisierung von Hochschulen in Deutschland bei HIS-Hochschulentwicklung Hannover.

Zudem war Dr. Krempkow von 2010 bis 2014 Mitglied im Vorstand der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), ist Mitherausgeber von Zeitschriften und Büchern, Gutachter für Zeitschriften und Evaluationen sowie Mitglied von Expertenarbeitsgruppen.

Dr. René Krempkow studierte Soziologie, Kommunikationswissenschaft und Psychologie an der Technischen Universität Dresden und der Universidad de Salamanca. Er promovierte an der Technischen Universität Dresden zum Themenbereich Leistungs- und Qualitätsbewertung und Anreizsysteme an Hochschulen.

Berufliche und soziale Erfahrungen erwarb er außerdem als stellvertretender Verwaltungsratsvorsitzender des Studentenwerkes Dresden-Zittau-Görlitz, als BAföG-Berater, als Leiter des Sozialreferates und als Geschäftsführer des Studentenrates der TU Dresden, als Lehrbeauftragter an Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen sowie als freier Journalist und Wissenschaftler.
Elena Wilhelm
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Olaf Zawacki-Richter
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Pädagogik, Center for Open Education Research (COER)

Zitationsvorschlag

Krempkow, R., Wilhelm, E., & Zawacki-Richter, O. (2022). Editorial. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17(2), 9–17. https://doi.org/10.3217/zfhe-17-02/01

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