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Jg.9/Nr.2

Entwicklung von Studiengängen

März 2014 | Karl-Heinz Gerholz (Paderborn), Dieter Euler (St. Gallen) & Peter F. E. Sloane (Paderborn)

Artikel

Editorial: Development of study programmes

Karl-Heinz Gerholz, Dieter Euler, Peter F. E. Sloane
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Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University: The Challenge of Academic Culture

Tobias Jenert
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Der entfesselte Workload. Freiräume in modularisierten Studiengängen

Florian Bernstorff
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Herausforderung Curriculumentwicklung: ein konzeptioneller Ansatz zur Professionalisierung

Carolin Niethammer, Ines Koglin-Heß, Sabine Digel, Josef Schrader
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Entwicklung neuer Studiengänge - Curricula kooperativ und kompetenzorientiert gestalten

Miriam Schäfer, Michael Kriegel, Tim Hagemann
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Studiengänge gestalten - Erkenntnisse für das Arbeits- und Selbstverständnis von Hochschulen

Maja Felbinger
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Assessing the Quality of the Bachelor Degree Courses: An Analysis of their Effects on Students' Acquisition of Economic Content Knowledge

Roland Happ, Olga Zlatkin-Troitschanskaia
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Die Umsetzung der Modularisierung in Bachelor- und Masterstudiengängen

Manuel Pietzonka
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Weiterentwicklung und Harmonisierung der Studiengangentwicklung an der JMU Würzburg

Harald Gilch, Yvonne Bauer, Rebecca Ogbonna
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Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis

Karina Hellmann, Mareike Teigeler, Andreas Seifert
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Curricula an einer universitätsnahen Institution - ein mögliches Modell für die Universität

Roswith Roth, Marion Mitsche, Paul F. Pass, Peter Christian Endler
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Using Evaluation Data to Initiate Change in the Study Entry Phase

Marco Winzker, Martina Grein, Sandra Himmel, Manfred Kaul, Claudia Luppertz
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Übergangshandeln: der Übergang vom Bachelor zum Master aus Sicht von Studierenden

H.-Hugo Kremer, Eva Rüschen
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung
c/o Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria
Liebiggasse 9/II
A-8010 Graz

ISSN: 2219-6994