Using Evaluation Data to Initiate Change in the Study Entry Phase

Nutzung von Evaluationsergebnissen als Impuls zur Verbesserung der Studieneingangsphase

Eine Verbesserung des Studieneinstiegs unterstützt Studierende in einer entscheidenden Phase ihres Studium. Jegliche Veränderungen müssen jedoch als Change-Prozess angesehen werden und können nur gelingen, wenn alle Hochschulbeteiligten einbezogen und für die Verbesserungen gewonnen werden. In dem hier beschriebenen Qualitätspakt-Lehre-Projekt wurden Evaluationsdaten als Kommunikationsanlass zur Studiensituation verwendet. Dadurch konnte eine offene Gesprächskultur über Maßnahmen zur Verbesserung der Lehre hergestellt werden, die sich auch in der Projektumsetzung fortsetzt.

21.03.2014 | Marco Winzker, Martina Grein, Sandra Himmel, Manfred Kaul & Claudia Luppertz (Sankt Augustin)