Massive Open Online Courses as enablers of service-learning

Massive Open Online Courses bieten die Möglichkeit flexibler und selbstständiger Lernprozesse. Der Einsatz von MOOCs an Hochschulen wird häufig im Kontext von Blended Learning beobachtet, z. B. auch im Rahmen von Flipped Classroom. Der Einsatz von MOOCs in anderen didaktischen Formaten, wie dem projektbasierten Service-Learning, ist weitaus weniger verbreitet. Ziel dieses Artikels ist es, den Einsatz von MOOCs im Bereich des Service-Learning zu reflektieren und Anregungen für die weitere Forschung zu geben.