The relevance of study programme structures for flexible learning: an empirical analysis

Flexible Learning wird insbesondere mit E-Learning in Verbindung gebracht, um Zeit und Ort des sowie den Inhalt des Lernens zu flexibilisieren. Digitale Lehre ist allerdings nicht die einzige Studienstruktur, die den Studierenden Flexibilität bieten kann. Dieser Artikel zeigt, dass die eine geringe Anzahl an SWS, ein hoher Anteil an Wahlmöglichkeiten oder die regelmäßige Verteilung von Prüfungen die Passung zwischen den Bedarfen einer diversen Studierendenschaft und den Studienstrukturen verbesern können. Um diesen Zusammenhang zu testen, werden Umfragedaten aus den Hochschulen Ludwigshafen und Worms mit einem Strukturgleichungsmodell analyisert.