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Jg.9/Nr.3

Videos in der (Hochschul-)Lehre

April 2014 | Thomas Antretter, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Michael Kopp, Walther Nagler, Jutta Pauschenwein, Michael Raunig, Manfred Rechberger, Herwig Rehatschek, Patrick Schweighofer, Reinhard Staber & Martin Teufel (Graz)

Artikel

Editorial: Videos in der (Hochschul-)Lehre

Thomas Antretter, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Michael Kopp, Walther Nagler, Jutta Pauschenwein, Michael Raunig, Manfred Rechberger, Herwig Rehatschek, Patrick Schweighofer, Reinhard Staber, Martin Teufel
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Digitale Medien im Wandel der Bildungskultur - neues Lernen als Chance

Beat Mürner, Laura Polexe
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Unterstützung von videobasiertem Unterricht durch Interaktionen - Implementierung eines ersten Prototyps

Josef Wachtler, Martin Ebner
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eGeo-Riddle - videounterstützte eExkursionen zur Physischen Geographie

Elisa Mara Michel, Tanja Decrouppé, Jochen Wiesner
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Videobasiert Lehren an Pädagogischen Hochschulen

Corinne Wyss
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Zeig doch mal! - Tipps für die Erstellung von Lernvideos in Lege- und Zeichentechnik

Sandra Schön, Martin Ebner
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Zwischen Trend und Didaktik - Videos in der Hochschullehre

David B. Meinhard, Ute Clames, Tobias Koch
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Lehrvideos als innovative Lernformate in berufsbegleitenden Studienangeboten

Eva Poxleitner, Kathrin Wetzel
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Vorlesungsaufzeichnungen zur Unterstützung der Lehramtsausbildung an der LMU München

Maxime Pedrotti, Juliane Aulinger, Nicolae Nistor
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Videoreflexion im Musikstudium. Studierende nehmen ihren Einzelunterricht unter die Lupe

Marianne Kamper
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Analyse von Nutzeraktivitäten in linearen und nicht-linearen Lernvideos

Niels Seidel
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Das vergessene Medium!? - der Mehrwert des Einsatzes von Video im Fernstudium

Sebastian Vogt, Markus Deimann
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Elements of Multimodal Didactics: Lecture Casting

Alexander Schmoelz
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Entwicklung von Lehrfilmen zur Gesprächsführung zwischen Realitätsnähe und systematischer didaktischer Gestaltung

Tobias Hoppe-Seyler, Martin Gartmeier, Grit Möller, Johannes Bauer, Anne Wiesbeck, Gudrun Karsten
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung
c/o Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria
Liebiggasse 9/II
A-8010 Graz

ISSN: 2219-6994