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Jg.7/Nr.3

Lernkulturen an Hochschulen

Juni 2012 | Taiga Brahm & Dieter Euler (St. Gallen)

Artikel

Editorial: Lernkulturen an Hochschulen

Taiga Brahm, Dieter Euler
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Anreize zur Etablierung einer neuen Lehr-Lernkultur an Hochschulen

Gundula Gwenn Hiller
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Kritische Informations- und Medienkompetenz im Spannungsfeld zwischen Hochschul- und Disziplinenkultur

Mandy Schiefner-Rohs
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Vielfältige Lernkultur durch "Forschendes Lernen" an der Ruhr-Universität Bochum

Klaus Hellermann, Martina Schmohr, Ümit Sekman
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Motivation und Lehrorganisation als Elemente von Lernkultur

Christiane Metzger, Rolf Schulmeister, Thomas Martens
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Das "bioanorganische Schülersymposium": Lernen durch Lehren an der Hochschule

Jennifer Blank, Thomas Waitz, Christian Erhard Würtele
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Selbstreguliertes Lernen in der Hochschule fördern - Lernkulturen gestalten

Karl-Heinz Gerholz
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Werkstatt erarbeiten - Welt erspielen

Elke Hildebrandt, Mark Weisshaupt
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Ein problembasiertes Lernszenario aus der Perspektive von Studierenden

Bernd Zinn, Uwe Faßhauer
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Mentoring an Universitäten. Eine hochschuldidaktische Rekonstruktion

Peter F. E. Sloane, Juliane Fuge
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Quantitative Erfassung der Lernkulturen in den Studiengängen BWL und Wirtschaftspädagogik

Anja Gebhardt
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Vereinzelt angelegt - systemisch gedacht. Kopplungsprozesse als Ausgangspunkt einer nachhaltigen Hochschulentwicklung

Claudia Gómez Tutor, Christine Menzer
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Schwierigkeiten bei der Vorbereitung auf schriftliche Prüfungen

Olga Bechler, Meinald T. Thielsch
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung
c/o Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria
Liebiggasse 9/II
A-8010 Graz

ISSN: 2219-6994