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Hochschulübergreifend zu kooperieren stellt besondere Anforderungen an die beteiligten Kooperationspartner. Das ESF-geförderte Projekt SECo (Sächsisches E-Competence Zertifikat) steht vor grundsätzlichen Herausforderungen, die sich insbesondere aus der Struktur dieser hochschulübergreifenden Kooperation ergeben. Welches strukturelle Modell liegt der Kooperation zugrunde? Welche Rolle spielen Kooperationen mit regionalen Organisationseinheiten? Wie kann die gemeinsame Entwicklung von E-Learning-Inhalten über verschiedene Hochschulstandorte koordiniert werden? Wie kann ein zentraler und zeitnaher Austausch von Wissen und Informationen erfolgen? Generalisier- und transferierbare Antworten auf diese und weitere Fragen liefert der folgende Beitrag.

23.03.2010 | Michael Gerth (Leipzig), Sandra Döring (Dresden) & Michael Clauß (Chemnitz)

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