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Media Entrepreneurship Education. Ein studienfachspezifischer Ansatz und eine empirische Bestandsaufnahme
Britta Maria Gossel, Romy Kalka
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Nach Bologna: Warum das Neue (manchmal) nicht in die Hochschule kommt. Das Beispiel Praxisphasen im Studium
Wilfried Schubarth, Karsten Speck, Andreas Seidel, Corinna Gottmann, Caroline Kamm, Andrea Kopp, Maud Krohn
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Hochschulprofessionelle?! Die unbekannten Wesen
Barbara M. Kehm, Nadine Merkator, Christian Schneijderberg
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Editorial: Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik – voneinander lernen
Isa Jahnke, Johannes Wildt
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Mentoring-Programme an Hochschulen: ein Beitrag zu institutionalisierter Ungleichheit?
Marius Herzog
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Forschungsfeld Tutorien: vom Nachhilfebetrieb zum Motor guter Lehre an Hochschulen
Birgit Szczyrba, Matthias Wiemer
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